Analys av utbildningsbehov
En systematisk bedömning av gapet mellan nuvarande och erforderliga färdigheter.
En analys av utbildningsbehov (TNA) är processen att identifiera var medarbetares nuvarande färdigheter inte räcker till för vad deras roller, eller organisationens mål, kräver. Den säkerställer att lärandeinvesteringar riktas mot verkliga luckor snarare än antagna sådana.
En TNA arbetar vanligtvis på tre nivåer: organisatorisk, där strategiska kompetensbehov granskas; roll- eller teamnivå, där varje jobbgrupps kompetenskrav granskas; och individuell nivå, där varje persons utvecklingsområden granskas. Data från prestationsbedömningar, affärsplaner och kompetensinventeringar ligger till grund för analysen.
Resultatet är en prioriterad bild av vilken utbildning som behövs, för vem och varför, vilket blir grunden för lärande- och utvecklingsplanen. Genom att återkomma till den regelbundet hålls utvecklingen i linje med en föränderlig verksamhet.
