Hlasy ve vedení • 8 MIN ČTENÍ
Budování organizace založené na dovednostech: Co jsem se naučila tou nejtěžší cestou
JUN 9, 2026
Moving from job-title-based to skills-based talent management sounds straightforward in theory. In practice, it is one of the most complex transformations in HR. Here is what one CPO discovered.
Proč jsme provedli změnu
Naši cestu založenou na dovednostech jsme zahájili proto, že jsme stále naráželi na stejný problém: lidé byli na nesprávných pozicích, ne proto, že by jim chyběl talent, ale proto, že naše rozhodnutí o talentech byla řízena názvy pracovních pozic a kariérními cestami, nikoli skutečnými schopnostmi. Zkušená datová analytička uvízla v obecném stupni „Analytik“ bez přehledu o konkrétních dovednostech, které měla, nebo o tom, kde byly jinde v organizaci oceňovány. Když odešla ke konkurenci, dalo se tomu předejít. Potřebovali jsme systém, který vidí dovednosti, nejen pracovní názvy.
Složitost, na kterou nás nikdo nevaroval
The technical challenge of building a skills taxonomy, mapping it to roles, and assessing employees against it is significant. But the harder challenge is cultural. Employees who have built their professional identity around a job title resist being described primarily by a list of skills. Managers who think in terms of headcount by role struggle to think in terms of capabilities and adjacencies. The transition requires a sustained communication and engagement effort that most organisations underestimate by a factor of three.
Co bychom udělali jinak
We would start smaller and prove value faster. Rather than trying to build a comprehensive skills taxonomy for the whole organisation upfront, we would pilot in one function where the business case was clearest (in our case, technology) and demonstrate impact before scaling. We would also invest earlier in manager capability: skills-based talent decisions require managers who can have honest conversations about capability gaps and development needs, which is a level of coaching skill that most have not been trained for.
