Analiza potrzeb szkoleniowych
Systematyczna ocena luki między obecnymi a wymaganymi umiejętnościami.
Analiza potrzeb szkoleniowych (TNA) to proces identyfikowania, gdzie obecne umiejętności pracowników nie spełniają wymagań ich ról lub celów organizacji. Zapewnia on, że inwestycje w naukę są kierowane na rzeczywiste luki, a nie na luki domniemane.
TNA zazwyczaj działa na trzech poziomach: organizacyjnym, analizując strategiczne potrzeby w zakresie kompetencji; roli lub zespołu, analizując kompetencje wymagane na danym stanowisku; oraz jednostki, analizując obszary rozwoju każdej osoby. Dane z ocen wyników, planów biznesowych i audytów umiejętności zasilają analizę.
Wynikiem jest uporządkowany obraz tego, jakie szkolenia są potrzebne, dla kogo i dlaczego, który staje się podstawą planu uczenia się i rozwoju. Regularny powrót do analizy utrzymuje rozwój w zgodzie ze zmieniającym się biznesem.
